آموزش آشپزی و مطالب جالب جدید

محسن اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در زنجان اظهار کرد: در اربعین امسال 15 موکب برای جاماندگان اربعین خدمات فرهنگی ارائه کردند. وی با اشاره به اینکه این مواکب برنامه‌های متعددی از قبیل مسابقات فرهنگی، پاسخگویی به شبهات شرعی، مسابقات مذهبی با موضوع اربعین و برنامه ویژه برای خانواده‌ها اجرا کردند، گفت: خوشبختانه استقبال از این برنامه‌ها بالا بوده و مواکب فرهنگی یکی از پر مخاطب‌ترین مواکب بودند. مدیر ستاد کانون‌های مساجد استان زنجان با بیان اینکه امسال در یک حرکت نوین کتاب‌های مذهبی و فرهنگی در رده سنی کودک و نوجوان بین کانون‌های مساجد و همچنین مواکب بین راهی توزیع شد، اضافه کرد: هدف از انجام این کار افزایش بصیرت و آگاهی اعضا در ارتباط با موضوع قیام امام حسین (ع)، عاشورای حسینی و همچنین ترویج سبک زندگی ائمه معصومین (ع) در بین نسل جدید بود. اسلامی همچنین از توزیع یک هزار زیارت نامه دعای زیارت اربعین خبر داد و گفت: این زیارت‌نامه نیز بین جاماندگان اربعین با اولویت اعضای کانون توزیع شد. مدیر ستاد کانون‌های مساجد استان زنجان با اشاره به اینکه اجرای برنامه‌های فرهنگی و مذهبی کانون‎های مساجد تا آخر ماه صفر ادامه دارد، اضافه کرد: با توجه به اینکه به پایان فصل تابستان نزدیک می‌شویم تلاش می‌شود، اواخر این دوره‌ها رنگ و بوی مذهبی گرفته و بیشتر برنامه‌ها در این محور اجرایی شود. وی با اشاره به اینکه در حال حاضر 385 کانون فرهنگی و هنری مساجد در استان فعال است، افزود: در ایام تابستان تلاش شد که همه کانون‌ها میزبان برنامه‌های فرهنگی و مذهبی باشند. اسلامی همچنین از پایش کتاب&, ...ادامه مطلب

سیداحمد میرزاده در حاشیه برگزاری دوره آموزش شعر و داستان کودک و نوجوان «قاصدک» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در قم، با اشاره به رسمیت پیدا کردن ادبیات کودک و نوجوان، بیان کرد: ادبیات کودک و نوجوان در چند دهه پیش تقریباً جایگاهی در جامعه و در بین خواص اهل ادبیات نداشت اما امروز بحمدالله به رسمیت شناخته شده است و تعداد افرادی که در حوزه ادبیات کودک و نوجوان فعالیت دارند، اعم از نویسنده و ناشر تعداد پرشمای است.   وی اضافه کرد: رشته دانشگاهی ادبیات کودک و نوجوان در چند دانشگاه کشور به ویژه دو دانشگاه شهید بهشتی و شیراز چند سال است در مقطع کارشناسی ارشد فعالیت دارد. همه این‌ها نشان می‌دهد ادبیات کودک و نوجوان جایگاه نسبتاً خوب و ممتازی در جامعه پیدا کرده است و دیگر از یک موضوع تزیینی و تشریفاتی بیرون آمده است. دبیر علمی نخستین دوره آموزشی شعر و داستان «قاصدک» در پاسخ به سبقت گرفتن آثار ترجمه‌ای نست به آثار تالیفی، تصریح کرد: یک بخش این قصه برمی‌گردد به اینکه تولید ادبیات کودک و نوجوان به اندازه تقاضایی که وجود دارد، نیست. از طرفی بازار کتاب کودک و نوجوان بازار خوبی است و ناشران به این بخش علاقه‌مندند. از طرف دیگر ما عضو کپی رایت نیستیم و ناشر بابت یک کتاب ترجمه به نویسنده و تصویرگر کتاب حق‌الزحمه‌ای نمی‌پردازد، از این رو چاپ کتاب ترجمه‌ای از نظر اقتصادی برای ناشر به صرفه است.   وی تاکید کرد: این مقدار تالیف پاسخگوی نیازی که در جامعه وجود دارد، نیست. یک راهش این است که تولید افزایش پیدا کند. اگر بخواهیم ادبیات با کیفیت کودک و نوجوان اتفاق بیفتد یک نویسنده نهایت دو سال یک کتاب بن, ...ادامه مطلب

سرویس کودک و نوجوان خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، بیدارشدنم کار یک زلزله چندریشتری بود؛ اما احساس وظیفه برای انجام کار هم می‌تواند شبیه زلزله نگذارد ذهنت آرام بگیرد و بخوابد. قبل شروع دومین کارگاه بیدار شدم. اولین کارگاه ساعت ۸ صبح برگزار شده بود. امروز همه کلاس‌ها و کارگاه‌ها تخصصی بوده و شرکت‌کنندگان بخش شعر و داستان از هم تفکیک شده بودند. صبحانه‌نخورده مانتویم را پوشیدم و ریکوردر و گوشی همراهم را برداشتم و به طبقه بالا رفتم تا به کلاس‌ها سر بزنم. وقتی وارد کلاس آموزش عناصر داستان «شخصیت‌پردازی» با تدریس محسن هجری شدم، او در حال گفتن از مراحل اولیه نوشتن بود. هجری معتقد بود «داستان ابتدا در ذهن خود نویسنده شکل می‌گیرد. در مرحله اول هر چه را نوشتید پاک یا پاره نکنید. ویرایش هم نکنید. بعد نوشتن نیز باید یا بدهید کسی آن را بخواند یا دو ماه از اثر فاصله بگیرید و دوباره بخوانیدش تا بتوانید نقص‌ها را بفهمید.». به یاد خودم افتادم که این قواعد را رعایت نمی‌کردم و از نوجوانی تا همین حالا هر چه را که می‌نویسم و خوشم نمی‌آید فورا پاک می‌کنم. محسن هجری روی تخته می‌نوشت و مخاطبان هم نکاتش را ریز به ریز در دفترها و دفترچه‌هایشان می‌نوشتند. سرعت کلاس این مدرس و مربی داستان‌نویسی بالا بود و فضای آن پویا. هجری به سراغ اصل مطلب می‌رفت و اصول نوشتن را بدون لقمه‌پیچاندن به مخاطبش ارائه می‌داد. در کلاس یک پنکه پایه‌بلند قرار داشت که هر چه زور می‌زد نمی‌توانست از پسِ راندن گرما از کلاس بربیاید. دوربین‌های فیلمبرداری هم داشتند کار می‌کردند, ...ادامه مطلب

محسن هجری در حاشیه برگزاری دوره آموزش شعر و داستان کودک و نوجوان «قاصدک» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در قم، گفت: اگر بخواهم با توجه به حضور افراد در کارگاه‌های این دوره تحلیل خودم را از وضعیت دوره آموزشی «قاصدک» ارائه دهم، باید بگویم این‌ها افرادی هستند که تجربه‌های ادبی و هنری داشتند و خالی الذهن نبودند، به همین خاطر گفت‌وگو کردن و ورود به مسائل پیچیده‌تر و پیشرفته‌تر راحت‌تر بود. وی بیان کرد: این برخورد فعال حال و هوای دیگری را به وجود می‌آورد و من در کلاس‌های خودم این را احساس کردم و تصور می‌کنم بسیاری از این دوستان که در شهرستان هستند و به خاطر نبود امکانات مظلوم واقع می‌شوند شاید در این اردوها و گردهمایی‌ها بشود به نوعی آن مظلومیت را رفع کرد.   هجری تصریح کرد: ادبیات کودک و نوجوان شروع آشنایی کودک با جهان ادبیات و هنر است. یعنی در واقع آن ذوق زیبایی‌شناسی کودک و نوجوان در این بخش پرورانده می‌شود.   این داستان‌نویس افزود: معمولا در زندگی روزمره با یکسری اتفاق‌های تکراری مواجه‌ایم ولی وقتی به جهان ادبیات ورود پیدا می‌کنیم ما را به دنیاهایی وارد می‌کند که در جهان پیرامون وجود ندارد و به نوعی کودک به دنیایی که متفاوت با دنیای موجود است ورود پیدا می‌کند. این برای بچه‌ها یک نوعی پرواز است. پرواز کردن به جهان‌هایی که در حالت عادی برای آنها ممکن نیست., ...ادامه مطلب

حمید گرمارودی در حاشیه برگزاری دوره آموزش شعر و داستان کودک و نوجوان «قاصدک» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در قم، گفت: فکر می‌کنم این دوره‌ها لازم است. از این زاویه که داستان نوشتن یک امر یاد گرفتنی است و ما باید در زمینه آموزش داستان تلاش کنیم. به ویژه داستان کودک و نوجوان که خیلی کمتر کار شده است. به نظرم از این زاویه اگر به ماجرا نگاه کنیم به شرطی که این دوره‌ها تداوم داشته باشد و این بچه‌ها رها نشوند و دوره‌های تکمیلی را با اساتید متنوعی ببینند، نتیجه بهتری خواهد داد.   این نویسنده کودک و نوجوان بیان کرد: اگر در نهایت از سوی جمع این هنرمندان چند نویسنده تازه کار، قوی و خوش نفس وارد بازار کتاب شوند کفایت می‌کند و فکر می‌کنم این دوره آموزشی به اهداف خودش رسیده باشد.   گرمارودی تصریح کرد: الان سیطره کتاب‌های ترجمه‌ای‌ مختلف از کشورهای گوناگون مشهود است. ما در حوزه تالیف ضعیف عمل کرده‌ایم. اصلاً نمی‌توانیم رقابت کنیم. ناشرها تمایلی به چاپ کارهای تالیفی ندارند چرا که هم سخت است و هم باید هزینه بیشتری بپردازند.   این داستان‌نویس یادآور شد: مخاطب هم ذائقه‌اش به سمت کتاب‌های ترجمه رفته است از این رو بازار مناسبی وجود ندارد و تعادلی در بازار نیست. امیدوارم به سمت تعادل کتاب‌های تالیفی و ترجمه‌ای در بازار حرکت کنیم.   وی در پایان با اشاره به اینکه ادبیات کودک و نوجوان آینده روشنی خواهدداشت، گفت: به شرط اینکه توجه بیشتری به دست‌اندرکار، ناشران، کتابفروشان، نویسنده‌ها و تصویرگرهای کتاب کودک شود، به نظرم ادبیات کودک و نوجوان , ...ادامه مطلب

محمدتقی حق‌بین، مدیر کتابفروشی شفق در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایرا‌ن(ایبنا)، با اشاره به اهمیت ویترین کتاب کودک در صنعت نشر، گفت: برای توسعه فرهنگ کتابخوانی باید به گروه‌های سنی کودکان و نوجوانان توجه کرد؛ به همین دلیل کتاب‌های ویژه سه ماهه، شش ماهه، 9 ماهه و سنین بالاتر با فناوری‌ و روش‌های مختلفی برای دسترسی بهتر خردسالان و کودکان تولید می‌شود.   وی ادامه داد: اهمیت مطالعه به حدی است که کتاب‌های حمام، مخصوص خردسالان یا کتاب‌های پی‌وی‌سی، سیمی و حتی بالشت و تشک در قالب کتاب در دنیا تولید می‌شود تا بچه‌ها از کودکی با کتاب انس بگیرند. حق‌بین با بیان اینکه باید به این کار تجربه شده در دنیا توجه کنیم و اهتمام ویژه‌ای برای تولید این آثار داشته باشیم، افزود: باید در بخش‌هایی که نیاز به فناوری روز دنیا دارد، از شرکت‌های دانش‌بنیان کمک بگیریم تا عقب‌ماندگی‌های موجود را جبران کنیم؛ همچنین روش‌های تولید کتاب را در کشور متداول کنیم.   وی تأکید کرد: زمانی که این نگاه و تحول در حوزه کتاب کودک رخ داد، دسترسی خانواده‌ها و کودکان به این آثار بیشتر می‌شود؛ البته اکنون وضعیت تولید کتاب کودک در کشور خیلی مطلوب و بیش از 40 هزار عنوان کتاب کودک در بازار موجود است.   حق‌بین با طرح این موضوع که باید بتوانیم کتاب‌فروشی‌های جذاب برای مقاطع مختلف سنی ایجاد کنیم، عنوان کرد: تاسیس کتاب‌فروشی برای مقاطع سنی مختلف اهمیت زیادی دارد؛ زیرا می‌شود کتاب نوزاد، خردسال و کودک را از کتاب نوجوان تفکیک کرد و ویترین جداگانه‌ای برای آن‌ها , ...ادامه مطلب

به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در اصفهان، ادبیات کودک و نوجوان یکی از حساس‌ترین تولیداتی است که می‌تواند در تربیت و شکل‌گیری شخصیت و الگوگیری نسل آینده تأثیر بسزایی داشته باشد؛ از این‌رو به نظارت جدی‌تر بر روند تولید محتوا برای این گروه سنی باید بیش از دیگر گروه‌های سنی توجه شود. بنفشه رسولیان، کارشناس ارشد ادبیات کودک و نوجوان از جمله کسانی است که بیش از ۲۷ سال است در حوزه ادبیات کودک و نوجوان دستی بر آتش دارد. او که زاده آذرماه سال ۱۳۵۲ است، ۳۱ سال است که به عنوان آموزگار در مدارس دوره ابتدایی فعالیت دارد و به گفته خود، بودن با کودکان یکی از بزرگ‌ترین تفریحاتش است و هنوز با توجه به تمام شدن دوران خدمتش در آموزش‌وپرورش، عزمی برای بازنشستگی ندارد. هر چند رسولیان به عنوان استاد دانشگاه و عضو هیئت علمی در دانشگاه‌های مختلف فعالیت دارد؛ اما بودن با کودکان را بیش از هر کار دیگری ترجیح می‌دهد. تألیف پنج اثر بین‌المللی این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان را می‌توان یکی از بزرگ‌ترین فعالان این عرصه دانست؛ بانویی که به نوعی خود را وقف کودکانی کرده است که از جان و دل برای ارتقای فرهنگ‌شان می‌کوشد. او که با تشویق یکی از استادانش در دانشگاه تربیت معلم نوشتن برای کودکان را آغاز کرد، در این‌باره به خبرنگار ایبنا گفت: سه سال پیش از فارغ‌التحصیل‌شدنم از دانشگاه و پس از چندین‌بار نگارش، «ماه و من» را به عنوان اولین اثرم به بازار عرضه کردم. رسولیان که تاکنون ۳۸۰ جلد کتاب را در حوزه ادبیات کودک و نوجوان به نگارش درآورده است، با اشاره به آثارش در سطح بین‌المللی بیان کرد:, ...ادامه مطلب

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) در همدان، جواد محقق، دبیر جشنواره در احکام جداگانه‌ای دکتر سیداحمد میرزاده، محمود پوروهاب و مريم زندی را به عنوان داوران این دوره از جشنواره منصوب کرد. سیداحمد میرزاده متولد ۱۳۵۴در مشهد، معاون تولید انتشارات آستان قدس رضوی و عضو هیات مدیره انجمن قلم ایران است. تألیف بیش از ۲۰ عنوان کتاب و کسب عناوین برتر در جشنواره‌های مختلف ادبی، عضویت در هیات داوران ِ بخش کودک و نوجوان سومین جشنواره کتاب سال رضوی و سرگروه داوران بخش شعر کودک جشنواره قلم زرین و تألیف آثاری همچون: «کبوترها و آهوها»، «پلکانی از نور»، «مهربان مثل باران»، «با کبوترهای گنبد» و... از سوابق میرزاده است. محمود پوروهاب شاعر و نویسنده کودک و نوجوان متولد ۱۳۴۰ در شهرستان رودسر، دارای مدرک کارشناسی ارشد ادبیات داستانی و عضو مجموعه کارشناسان داستان و شعر انتشارات به‌نشر (آستان قدس رضوی) است. وی کسب رتبه‌های برتر و شایسته تقدیر در بیش از 50 جشنواره مختلف ادبی و داوری جشنواره‌های متعدد شعر، انتشار اشعار در کتاب‌های درسی دوم و سوم ابتدایی و خلق آثار داستانی و اشعار مختلف از جمله: «زبان گنجشک‌ها را بلد است»، «آرزوی مادر بزرگ»، «درخت خانه‌ی ما»، «همیشه کسی هست»، «سکوت خیس درختان» و... در کارنامه خود دارد. مريم زندی متولد همدان، کارشناسی ارشد پژوهش هنر و مسئول واحد آفرینش‌های ادبی حوزه هنری استان همدان است. کسب عناوین برتر در جشنواره‌های مختلف ادبی و فرهنگی و داوری جشنواره‌هایی همچون: بخش کودک و نوجوان سیزدهمین جشنواره بین الم, ...ادامه مطلب

به گزارش خبرگزاری فارس از کرمانشاه، محمد خیاط‌زنجانی مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه اظهار کرد: مسابقه بین‌المللی نقاشی فونشال کشور پرتغال در سال ۲۰۲۲ با موضوع «گنجینه‌های میهن من» برگزار شد که کانون با ارسال ۹۸ اثر در این رویداد هنری شرکت کرد و حاصل آن کسب ۵ دیپلم افتخار و ۱۱ گواهی شرکت توسط اعضای کانون بود و از این میان متینا خاطری عضو ۱۱ ساله مرکز شماره ۲ کانون کرمانشاه، موفق به کسب دیپلم افتخار شد. مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه افزود: باعث مسرت است که با تلاش مربیان و اعضای هنرمند کانون، این‌چنین شاهد موفقیت، رشد و بالندگی اعضا و به بار نشستن زحمات آن‌ها هستیم. پایان پیام/پ بخوانید, ...ادامه مطلب

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از بوکز اند پابلیشینگ، جایزه واکر بوکز با عنوان «دست‌نوشته» که ویژه آثار منتشر نشده است، به برنده، یک قرارداد انتشاراتی با پیش‌پرداخت در مقابل حق امتیاز پیشنهاد می‌دهد. این جایزه هر دو سال یک بار به یک اثر چاپ نشده 5 هزار تا 80 هزار کلمه‌ای که برای خوانندگان پنج سال و بالاتر نوشته شده و در قالب‌ ادبیات داستانی خردسال، کودک و نوجوان قابل انتشار است، اهدا خواهد شد.   هدف این جایزه، پرورش نسل جدیدی از نویسندگان استرالیایی است که به بهترین نحو بتوانند ارزش‌های برتری، دسترسی و جامعیت واکر بوکز را نشان دهند. شرکت‌کنندگان در جایزه «دست‌نوشته» بر اساس شایستگی ادبی، اصالت، استفاده از زبان و بازنمایی ارزش‌های واکر بوکز مورد قضاوت قرار خواهند گرفت.   فهرست نهایی جایزه نخستین دوره این جایزه توسط نویسندگان: سالی مورفی، جرد توماس و کیت فاستر انتخاب خواهد شد. کلر هالیفاکس، از ناشران واکر بوکز گفت: «ارزش‌های واکر بوکز شامل کیفیت تولید و مهم‌تر از آن، کیفیت متن، محور اصلی همه کارهای ماست. این ارزش‌ها تغییرناپذیرند، و این جایزه جدید، فرصتی است برای دعوت از صداهای تازه، داستان‌های تازه و داستان‌نویسان جدید برای صحبت با خوانندگان حال و آینده.»   آثار با شرایط زیر می‌توانند در این رقابت شرکت کنند: داستان‌های خردسال: برای خوانندگان 5 تا 8 سال (5 هزار تا 20 هزار کلمه) داستان گروه سنی متوسط: برای خوانندگان 8 تا 12 سال (30 هزار تا 50 هزار کلمه) داستان نوجوان: برای خوانندگان 12 سال و بالاتر (50 هزار تا 80 هزار کلمه) متقاضیان ش, ...ادامه مطلب

اسلام انصاری‌فر، شاعر و خبرنگار ایلامی در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌‌(ایبنا) در ایلام درباره انتشار مجموعه شعر «بازی با آسمان» گفت: مجموعه شعر کودکانه «بازی با آسمان» روایتی کودکانه از بمباران زمین فوتبال شهر چوار در بهمن ماه سال ۱۳۶۵ است.   شاعر مجموعه «میم» با اشاره به حادثه بمباران زمین فوتبال‌ چوار بیان کرد: این حادثه دردناک در لوح دل آدم بزرگ‌ها، نقش‌بسته و روایت شده و حتی کارگردانان ایلامی از این حادثه، موفق به ساخت فیلمی تاثیرگذار و افتخارآفرین شده‌اند، اما برای دنیای کوچکترها و کودکان، روایتی دیگر بوده و به آن کمتر پرداخته شده است.   وی ادامه داد: در خیالم همیشه با خودم لحظات ندیده و شنیده بمباران زمین فوتبال شهر چوار و جنب و جوش بچه‌ها را به تصویر می‌کشیدم، تا اینکه تصمیم گرفتم کنکاش درونی‌ام را با فوران واژه‌ها بر سپیدی کاغذ، بیرون بریزم و اینگونه بازی با آسمان را آغاز کردم.   این فعال رسانه‌ای و فرهنگی افزود: بازی با آسمان گوشه‌ای از مظلومیت بچه‌های جنگ در استان ایلام و شهرستان‌چوار است. ۲۳بهمن ۱۳۶۵ هواپیماهای رژیم بعث عراق، ناجوانمردانه، زمین فوتبال چوار، محل بازی دو تیم چوار و ایلام  را بمباران کردند و عده‌ای از بازیکنان و تماشاگران را که چند کودک هم در میان آن‌ها بودند، را به شهادت رساندند.   مجموعه شعر «بازی با آسمان» با تصویرگری بی‌بی معصومه سجادی از سوی نشر «قلاویزان» و با حمایت اداره کل حفظ آثار و نشر ار, ...ادامه مطلب

به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)؛ هشتادونهمین نشست کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با موضوع «کودکان و مهارت نوشتن» روز سه‌شنبه (۲۹ آذر) با حضور نعمت‌الله فاضلی و محمد گودرزی دهریزی در کتابخانه شهید ملک شامران برگزار شد. هر چه نداریم از خوانا و نویسا نکردن کودکان و نوجوانان است نعمت‌الله فاضلی، عضو هیات علمی، پژوهشگر و استاد دانشگاه در ابتدای صحبت خود به عنوان نشست اشاره کرد و آن را غلط دانست و توضیح داد: ‌نگاهم به تعبیر فوکویی تبارشناسی مساله نوشتن است. برخلاف عنوان این نشست که نوشتن را مهارت می‌داند، معتقدم بخشی از بحران‌های نوشتن کودکان، همین مهارت دانستن نوشتن است و توضیح خواهم داد که به چه معنا نوشتن، کنش اجتماعی است نه مهارت. نوشتن قابلیت اجتماعی است. این برداشت که نوشتن مهارت است چه بلاها و بحران‌هایی را در حوزه سیاستِ نوشتن که سیاست کلی جوامع مدرن به ویژه در ایران است، ایجاد کرده است. وی به اهمیت کلمات، انقلاب الفبا و سوژه خوانایی و نویسایی جوامع مدرن اشاره و بیان کرد: کلمه نماد انسان است. داستانِ نوشتن، داستان سرنوشت بشر است. انقلاب الفبا از انقلاب اینترنت بزرگ‌تر است؛ اما چون حالا درگیر اینترنت هستیم، سه هزار سال پیش و حتی ۱۰۰ سال پیش را هم به یاد نداریم. سوژه مدرن، سوژه خوانا و نویساست که همان مساله «سواد» است. سواد، مهارت نیست که البته از سال‌های ۱۹۷۰ به بعد هم آن را فهمیدند. سواد، جهان‌بینی و فرهنگ است و با کلِ هستی انسان ارتباط دارد. خیلی طول کشید که این را بفهمیم و باورش کنیم. سواد، فن و تکنیک و امر مستقل از کلیت زندگی نیست‌. فرانک فوردی نشان داد که, ...ادامه مطلب

دنیای کودکی دنیای لحظه‌های هیجانی و بکری است که می‌توان خاطرات تلخ و شیرین آن را سال‌ها به یاد داشت., ...ادامه مطلب

اداره ملی مدیریت بلایای طبیعی پاکستان (NDMA) در گزارش تازه‌ای تایید کرد: مجموع تلفات باران‌های موسمی اخیر و سیلاب‌های پیاپی از اواسط ژوئن در این کشور تاکنون به حدود ۱۵۴۵ نفر رسیده است. , ...ادامه مطلب

دبیر نهمین همایش کشوری قلب کودکان ایران با بیان اینکه در رشته قلب کودکان، اکثر کارهایی که در پیشرفته‌ترین کشورها انجام می‌شود را ما هم در کشورمان انجام می دهیم، گفت: حتی در بسیاری از زمینه‌های پزشکی از بسیاری از کشورها جلوتر هستیم. , ...ادامه مطلب